miércoles, 15 de abril de 2015

Juegos rítmicos

El primer juego que os traigo se llama el intérprete, consiste en que una persona realiza el ritmo que quiera y otra tienen que imitarle en eco. Para ello tendrá que estar muy atento, para poder escuchar correctamente el ritmo y reproducirlo en "eco".

El segundo juego se llama el mensaje. Todos los participantes harán un corro y les explicaremos las consignas que son las siguientes:

  • El mensaje se puede mandar con una palmada o con un pisotón al suelo al compañero que tengamos a la derecha.
  • Si estamos mandando el mensaje con las palmadas y queremos pasar a que se envíe con los pies damos un doble pisotón. Y viceversa, si estamos mandando el mensaje con el pie y queremos pasar a palmada. damos una doble palmada. Hay que estar muy atentos porque al dar una doble palmada o un doble pisotón también se cambia de sentido.
Para crear más expectación podemos eliminar a los participantes que se hayan confundido.

El tercer y último ejercicio se realizará con grupos de cuatro personas. Pediremos a cada una lo siguiente:
  • El primer participante dará una palmada a cada tiempos.
  • El segundo participante dará una palmada cada dos tiempos.
  • El tercer participante dará una palmada cada tres tiempos.
  • El cuarto participante dará una palmada cada cuatro tiempos.
Al principio el sonido que se escuche parecerá caótico, después empezaremos a apreciar un patrón como si del sonido de una locomotora se tratara. ¿Cuándo coincidirán los cuatro participantes en una misma palmada? a la doceava palmada.
Al principio es difícil llegar hasta ese número de palmadas porque los participantes suelen dejarse llevar por el ritmo del compañero y se acaban equivocando, pero con un par de ensayos acabará saliendo fenomenal.

martes, 7 de abril de 2015

Guitarra

Partes que componen una guitarra:




 Las cuerdas de la guitarra

La guitarra posee  seis cuerdas:
La sexta cuerda es la que queda más cerca de tu vista a la hora de tocar la guitarra y la primera cuerda es la más alejada.
También podemos llamar a estas cuerdas por su nota en el sistema de notación anglosajón. Por tanto la primera y la sexta cuerda sería E, que equivale a MI; la quinta cuerda sería A, que equivale a LA; la cuarta cuerda sería D, equivale a RE: la tercera cuerda sería G, que equivale a SOL: y por último, la segunda cuerda sería B, que equivale a SI.


Los trastes

Los trastes son todos aquellos resaltos de metal que están colocados en el mástil de la guitarra y otros instrumentos semejantes.
Al pulsar sobre una cuerda en un traste determinado se produce una nota musical en particular. La distancia acústica entre trastes es de un semitono. Lo mas común es que los trastes dividan el diapasón en semitonos, como es el caso de la guitarra.
Un esquema que nos servirá para determinar la nota de cada traste es el siguiente:



Las guitarras acústicas cuenta con 19 o 21 trastes, mientras que las eléctricas tienen aún más. Cuando se pisa una cuerda sobre un traste la longitud de la cuerda se acorta, lo que hace que se determine una tonalidad concreta. Cuanto más corta sea la cuerda más alta será la nota. Hay tres aspectos que determinan el tono de cada nota producida, y son: el traste que se pisa, el grosor de cada cuerda y la tensión.


Las notas de la guitarra


Ya sabemos que cada cuerda de la guitarra tiene un nombre (E,B,G,D,A,E) y que en cada traste de cada cuerda suena una nota diferente. 
A lo largo de cada cuerda veremos que hay varios trastes. Antes de que haya un traste podemos "tocar en el aire" la nota que denomina a cada cuerda (P.ej. en la cuerda 1 si tocamos en el aire sonará la nota mi). Siguiendo con el ejemplo de la cuerda 1, en el primer traste sonará un fa ya que se suma medio tono, en el segundo traste se le suma otro medio tono más así que sonará un fa sostenido o sol bemol, en el tercer traste se sumará otro medio tono más por lo que sonará un sol. Así sucesivamente y la misma regla para todas las cuerdas. Cada traste suma medio tono.


No todas las cuerdas son iguales, la cuerda 1 es más fina y por tanto más aguda que la cuerda 2, y así sucesivamente hasta llegar a la cuerda 6 que es la más gruesa y por lo tanto la más grave. Pero además los agudos y los graves también se diferencian en los trastes, siendo el traste 1 más grave que el último traste que es el más agudo.


Cómo afinar la guitarra

Utilizando una herramienta que da la nota La, llamado diapasón, se podrá afinar una guitarra.

El método básico de afinación consiste en afinar basándose en el sonido de la cuerda anterior:
  • La cuerda 6 tocada en el 5º traste dará el mismo sonido que la 5ª cuerda en el aire.
  • La cuerda 5 tocada en el 5º traste dará el mismo sonido que la 4ª cuerda en el aire.
  • La cuerda 4 tocada en el 5º traste dará el mismo sonido que la 3ª cuerda en el aire.
  • La cuerda 3 tocada en el 4º traste dará el mismo sonido que la 2ª cuerda en el aire.
  • La cuerda 2 tocada en el 5º traste dará el mismo sonido que la 1ª cuerda en el aire.
  • La cuerda 1 tocada al aire dará el mismo sonido que la 6ª cuerda al aire (octava).
Utilizando el diapasón para controlar los tonos y ajustando las cuerdas en el clavijero de la guitarra, ya sea tensando o destensando, conseguimos afinar una guitarra (siempre y cuando se haya afinado de forma correcta).


Partitura de la guitarra

La partitura de la guitarra solo tiene un pentagrama y en él están incluidas ambas manos. Este pentagrama está en Clave de Sol
Ejemplo:


lunes, 6 de abril de 2015

Baile


  • Nociones básicas que nos servirán para interpretar un baile que está escrito:





  • Movimiento único del Vals:

  • Movimiento básico de Salsa:

  • Swin:

  • Tango: El tango tiene un movimiento básico que escrito tendría una forma parecida al de una "L" y "un palito más". En el tango siempre se repite ese paso en forma de "L" pero se realiza en diferentes focos. El foco es hacia donde tienen que mirar todos los bailarines, por ello si un baile tienen varios focos en el transcurso de este los bailarines cambiarán de zona a la que se dirigen. Por lo tanto, el tango tiene un paso sencillo en forma de "L" que añadiéndole los cuatro focos describe la siguiente estela de baile:


Es muy importante si nos disponemos a hacer un baile con niños de infantil y primaria hacer un plano, ya que ellos sabrán descifrar los símbolos que hay dibujados en él. También es interesante dibujar con tiza o cinta aislante los pasos básicos en el suelo donde se realizará el baile.
Un ejemplo de plano de danza es el siguiente:

Este baile ha sido elaborado para que se realice con la siguiente música: Danza de Haendel, watermusic, Menuet Baurée

Este plano esta poco esquematizado, directamente se podría dibujar un símbolo que signifique un movimiento para hacerlo más accesible a los alumnos de Educación Infantil.
Para niños de infantil es muy importante el concepto de espejo, ya que en el último curso de primaria es cuando empiezan a diferenciar de forma clara entre la derecha y la izquierda. Por ello con los niños de infantil es mejor trabajar en espejo, es decir,  hacer lo mismo que la persona que tienen en frente. 

Percusión corporal

Un ejercicio musical idóneo para desarrollar el oído y el ritmo, es aquel conocido como "percusión corporal". A continuación podréis ver en el siguiente vídeo varios ejercicios de percusión musical:


Un ejercicio sencillo para realizar en un aula de primaria, podría ser el siguiente que ha sido extraído del anterior vídeo:

Primer paso: Palmada + 2 golpes simultáneos en el pecho
Segundo paso: Palmada + 2 golpes simultáneos en el pecho + 2 golpes simultáneos en los muslos
Tercer paso: Palmada + 2 golpes simultáneos en el pecho + 2 golpes simultáneos en los muslos + 2 golpes simultáneos en el culo
Cuarto paso: Palmada + 2 golpes simultáneos en el pecho + 2 golpes simultáneos en los muslos + 2 golpes simultáneos en el culo +2 golpes simultáneos con los pies

Podemos aumentar la dificultad de este ejercicio haciendo que la mano izquierda lleve el liderazgo, es decir, que sea la primera en marcar el ritmo de dos golpes simultáneos. 
Cuando hacemos esta actividad con un grupo en el que hay zurdos no debemos obligares a que hagan la actividad con un liderazgo de mano derecha, ya que les costará mucho más. Solo les pediremos que su mano derecha tenga el liderazgo, cuando los diestros realicen el liderazgo de la mano izquierda.

martes, 17 de marzo de 2015

¡La voz es un instrumento!

Hay mucha gente que piensa que la voz no es un instrumento... ¡Después de ver este vídeo cambiarán de opinión!

Fantástica emulación de la trompeta a partir del minuto 4:50

Banda Sonora de "Tom and Jerry"

Una forma sencilla de familiarizarse con los sonidos de la orquesta es viendo conciertos de la BBC, ya que cada instrumento que suena es enfocado por la cámara.
¡No os perdáis la BSO de Tom and Jerry! Espero que os guste

¡Recordad que todo lo que pueda sonar es pequeña percusión! desde platos rotos en un cubo de basura, burbujas de plástico, pistola de fogueo, ¡y todo lo que se nos ocurra!

viernes, 27 de febrero de 2015

Las familias de los instrumentos

INSTRUMENTOS DE CUERDA O CORDÓFONOS


Los instrumentos de cuerda o cordófonos son aquellos que producen sonidos por medio de las vibraciones de una o más cuerdas, normalmente amplificadas por medio de la caja de resonancia. Estas cuerdas se pueden hacer sonar de tres formas: pulsando, frotando o percutiendo.

Estos instrumentos se dividen en:

Instrumentos de CUERDA PULSADA: aquellos que se pulsan con los dedos o con la púa.



Instrumentos de CUERDA FROTADA: se frota con un arco.




Instrumentos de CUERDA PERCUTIDA: este tipo de instrumentos llevan incorporados un mecanismo de martillos que son los que golpean las cuerdas, por eso todos ellos son instrumentos de teclado.








INSTRUMENTOS DE VIENTO O AERÓFONO



Los instrumentos de viento o aerófonos son un tipo de instrumentos musicales en los cuales el sonido se produce por la vibración del aire contenido en el interior del instrumento, constituido por un tubo de forma cilíndrica o cónica. La altura del sonido depende de la longitud de la columna de aire que entra en vibración.

Estos instrumentos se dividen en:

Instrumentos de VIENTO MADERA: son instrumentos que en su origen eran de madera, aunque en la actualidad se fabrican en metal, como es el caso del saxofón y de la flauta travesera. El timbre de estos instrumentos es más suave y melodioso que los instrumentos de viento metal



¡Datos curiosos!

El saxofón es un híbrido, ya que está hecho de metal pero la boquilla sigue siendo de madera.
Hay instrumentos de viento que están fabricados en metal pero como su sonido es muy similar al de los instrumentos de viento madera entran dentro de esta clasificación

Instrumentos de VIENTO METAL: están  compuestos por un tubo de metal, generalmente de latón) que puede estar doblado  o recto, una boquilla y una campana en el extremo opuesto de la boquilla. El timbre de estos instrumentos suele ser fuerte y con sonido metálico.








INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN O IDIÓFONOS


La palabra idófono significa "sonido propio" en griego.

Los instrumentos de percusión o idiófonos son aquellos que producen sonido mediante la vibración del propio instrumento. Es el grupo más diverso.

Se dividen en:

Afinados o instrumentos de altura determinada

Este tipo de instrumentos pueden realizar varias notas, es decir, son melódicos. Todos estos instrumentos necesitas baquetas para ser tocados.




No afinados o instrumentos de altura indeterminada

Este tipo de instrumentos no son capaces de sonar a diferente altura, por ello no pueden tocar melodías.






INSTRUMENTOS  ELÉCTRICOS O ELECTRÓFONOS


Esta familia instrumental es la más joven de todas puesto que comenzaron a aparecer allá por el año 1920. Es muy difícil que encontremos un instrumento de esta familia en las orquestas clásicas, y muy fácil de encontrar en grupos pop, rock, etc.

Los instrumentos que pertenecen a esta familia son aquellos que producen el sonido usando la electrónica, gracias a circuitos o corrientes eléctricas. Podemos distinguir dos tipos de instrumentos electrófonos:

Instrumentos eléctricos o electromecánicos son aquellos que producen sonidos por medios mecánicos, como el punteo de sus cuerdas, pero con amplificación electrónica. 

Instrumentos electrónicos son aquellos que producen el sonido por medios electrónicos exclusivamente, prescindiendo de elementos "clásicos". A este grupo pertenecen el órgano y el sintetizador.